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| 让小学生具有逆向思维的习惯 | |
| 引用本文： | 倪公诚.让小学生具有逆向思维的习惯[J].教育现代化,2001(8):41-41. |
| 作者姓名： | 倪公诚 |
| 作者单位： | 苏州市吴中区车坊中心小学 |
| 摘 要： | 小学生思维是否多向，是思维能力强弱的重要标志。可是，过去在小学数学教学中往往只注意了正向思维的训练，致使正向思维的习惯抑制逆向思维的发展，因此小学生逆思维较差，所以我们根据教学内容，加强逆向思维的训练，逐步养成多向思维的习惯。 |
| 关 键 词： | 小学生 逆向思维习惯 数学教学 |
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