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巧用气球观察“空气占据空间”
引用本文:袁士明.巧用气球观察“空气占据空间”[J].科学课,1998(10).
作者姓名:袁士明
作者单位:湖北省枝城市张家冲小学 443300
摘    要:《空气占据空间》这一课要使学生了解空气占据空间,并且具有一定的体积。教材中的实验难度很大,很难保证水不流进瓶内。在教学中,我设计了这样一个便于观察和操作的实验方法:

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