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| 统编初中语文教材课后题的校本化应用——以七年级上册为例 | |
| 引用本文： | 张建美.统编初中语文教材课后题的校本化应用——以七年级上册为例[J].语文学习,2024(3):24-27. |
| 作者姓名： | 张建美 |
| 作者单位： | 北京市育英学校 |
| 摘 要： | <正>统编初中语文教材的阅读课文分为“教读”和“自读”两类，“教读”课文后面有“思考探究”和“积累拓展”两个层次，设置五道左右的练习题。统编教材是国家层面的课程内容，在教学实践中，教师可以根据本校实际调整课后练习，探索国家课程校本化的路径，使之更好地促进学生的语文学习。本文以七年级上册为例，讨论调整思路。 |