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浅谈目标教学

引用本文：	孙桂英.浅谈目标教学[J].天津市教科院学报,1999(3).

作者姓名：	孙桂英

作者单位：	天津师范大学教育系

摘要：	我国是从80年代开始目标教学改革实验研究的,其理论主要是借鉴了美国教育家布卢姆的“教育目标分类学”、“掌握性学习”和“教育评价”三大理论。目前,这一改革实验研究成果已在全国许多省、市的学校得以推广。
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