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| 基于核心素养的初中历史课堂教学策略探究 | |
| 引用本文： | 张良才.基于核心素养的初中历史课堂教学策略探究[J].试题与研究：高中理科综合,2023(5):79-81. |
| 作者姓名： | 张良才 |
| 作者单位： | 福建省龙岩市上杭县古田中学 |
| 摘 要： | 随着新课标的不断实施，初中历史教学目标逐渐转变成学生自主学习能力和创新能力的培养，多样化的教学模式已经成初中历史教师研究的重要课题。为更好地体现出学生的主体地位，就要为学生提供更多自主学习的机会。历史学科是人文性学科，学生在学习历史知识的同时，还可以树立良好的道德情操。基于核心素养开展初中历史教学，教师要深度解读教材，将历史与实际生活不断联系，充分体现出历史学科的使用价值，从而提升学生的自主学习能力。 |
| 关 键 词： | 核心素养 初中历史 课堂教学 策略研究 |