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| 把思考还给学生 将兴趣带入课堂——新课程标准下的初中英语课堂教学研究 | |
| 引用本文： | 杨云霞.把思考还给学生 将兴趣带入课堂——新课程标准下的初中英语课堂教学研究[J].试题与研究：高中理科综合,2023(20):162-164. |
| 作者姓名： | 杨云霞 |
| 作者单位： | 甘肃省陇南市宕昌县实验中学 |
| 摘 要： | 在新课程改革下,初中英语课程应该更加注重于培养学生的综合能力以及提升学生的学科素养。但就目前教学状况来看,仅仅浮于表面,对于学生综合能力的培养不够重视,忽略了自主思考和学习兴趣对英语学习的重要性,再加上教师传统的教学理念、单一枯燥的课堂教学方式消磨了学生的学习兴趣。根据“科教兴国”的基本教育方针,教师要重视对学生综合能力的培养,在新课标要求下创新教学模式,把握好机会,更新英语教学理念,提高英语课堂教学的效率,把思考还给学生,将兴趣带入课堂。 |
| 关 键 词： | 兴趣 初中英语 新课标 |