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| 大单元教学在初中历史教学中的运用策略初探 | |
| 引用本文： | 王静.大单元教学在初中历史教学中的运用策略初探[J].试题与研究：高中理科综合,2023(32):73-75. |
| 作者姓名： | 王静 |
| 作者单位： | 河南省郑州市第八十中学 |
| 摘 要： | 近年来，随着新课标的施行，初中历史学科教学要求进一步提高，趋向综合性与系统性，教师须尽力培养学生综合能力与素养。在此情况下，传统教学模式就显露出了一定的局限性与不足，不利于理想教学目标的达成。由此，在平时教学工作中，初中历史教师就需创新引入大单元教学模式，并不断基于实际学情探究改进具体教学策略，尽力优化每一环节教学，提高大单元教学质量，促进学生综合发展。 |
| 关 键 词： | 初中历史 大单元教学 科学策略 |