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| 核心问题引领的小学数学课堂数学研究 | |
| 引用本文： | 梁赛香.核心问题引领的小学数学课堂数学研究[J].试题与研究：高中理科综合,2023(15):182-184. |
| 作者姓名： | 梁赛香 |
| 作者单位： | 福建省莆田市实验小学 |
| 摘 要： | 数学是一门知识点内容抽象且严谨的学科，对学生的逻辑思维及空间想象能力都有较高要求。在新课标不断推进的背景下，小学数学教师应关注高质量课堂建设，通过教学活动提高学生的数学认知水平，培养数学核心素养，实现数学知识的全面掌握和实践应用。在数学课堂教学中，教师可以将核心问题作为导向，打造一个高效的深度学习课堂，使学生在深度学习中能够分析问题并解决问题，通过自主探究与交流的形式，实现对数学核心素养的培养。本文基于核心问题的概念，探讨小学数学课堂核心价值，以提出核心问题引领的小学数学课堂教学的策略。 |
| 关 键 词： | 小学 数学 核心问题 教学 思维 |