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| 小学语文混合式教学的实践与研究 | |
| 引用本文： | 鲁家元,杨萍.小学语文混合式教学的实践与研究[J].试题与研究：高中理科综合,2023(14):161-163. |
| 作者姓名： | 鲁家元 杨萍 |
| 摘 要： | 在小学语文课程的教学当中，教师采用混合式的方式来开展教学工作，其不仅改变了以往语文课程单一的教学模式，为教师更好地展开课程教学工作提供了多样化的选择。同时也让学生在混合式教学过程中实现了自身综合素养能力的培育和提升，真正意义上帮助学生获得了长远的发展。鉴于此，在小学阶段，为了让学生在语文课堂上的学习更有效果，教师需要在深入分析和研究现阶段小学语文混合式教学中存在的问题的基础上，试着总结出一些能够更好指导课程教学工作进行的方法与策略，以此来让新课改下的小学语文混合式教学更高效、更有意义。 |
| 关 键 词： | 小学语文 混合式教学 实践与研究 |