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| 浅谈小学道德与法治学科与法治教育融合的教学策略 | |
| 引用本文： | 杜月俄.浅谈小学道德与法治学科与法治教育融合的教学策略[J].试题与研究：高中理科综合,2023(9):87-89. |
| 作者姓名： | 杜月俄 |
| 作者单位： | 福建省泉州市洛江区马甲中心小学 |
| 摘 要： | 随着素质教育工作逐渐推进，小学教育中越来越重视学生人格塑造和品德培养。小学道德与法治学科虽然和学生生活息息相关，但其本质上仍属于抽象化理论，而小学生逻辑思维不够严谨，对学科知识还停留在形象思维阶段，教师根据这一特点将课堂教学内容与法治教育融合起来，能够加深学生印象，有效提升教学效率，帮助学生快速理解教材。基于此，提出具体教学中课堂法治教育渗透策略，为有关教学活动提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 小学教育 道德与法治 法治教育 教学实践 |