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| 探寻可再生资源的作文评改方略 | |
| 引用本文： | 叶峰.探寻可再生资源的作文评改方略[J].现代语文,2010(3):114-116. |
| 作者姓名： | 叶峰 |
| 作者单位： | 浙江省青田县高湖中学,323908 |
| 摘 要： | 鲁迅先生说过：“文章是改出来的。”面对一篇学生纠作——充其量是一篇雏形文章，更有必要对其加以不断推敲和反复斟酌，从而使其成为一篇字从句顺的作文。笔者通过多年的作文教学实践与探索，在班级里实施“学生·作文·教师”互动式的评改方略，把每一次的作文评改作为一次师生文本交流与修改过程的阵地，挖掘每一次作文评改中的可利用资源， |
| 关 键 词： | 作文评改 可再生资源 教学实践 修改过程 互动式 文章 学生 推敲 |
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