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| “选项制”体育教学中“自由活动”的思考 | |
| 引用本文： | 陈杰.“选项制”体育教学中“自由活动”的思考[J].中学教学参考,2011(36):104-104. |
| 作者姓名： | 陈杰 |
| 作者单位： | 江苏常州市武进区三河口高级中学,213161 |
| 摘 要： | 一、从主、客观上的角度出发来认识问题
体育课选项制教学实施以来，尽管很大程度上发挥了学生的积极性和参与意识，也的确对培养学生特长和兴趣起到了至关重要的作用，但无论你选择哪个项目，总不可能一直是比赛，一直自己玩。就拿篮球教学来说，技战术的教学是必须的，但我们无需回避的一个事实就是学生通常更喜欢自己玩，技战术的教学及身体素质的锻炼成了少数人的需要。 |
| 关 键 词： | 体育教学 自由活动 选项 学生特长 认识问题 教学实施 参与意识 篮球教学 |
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