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| 优化教学策略 提高课堂效率——对高中生物课堂教学策略的有效反思 | |
| 引用本文： | 孔勇.优化教学策略 提高课堂效率——对高中生物课堂教学策略的有效反思[J].中学生物学,2012,28(1):9-11. |
| 作者姓名： | 孔勇 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市丁蜀高级中学 江苏无锡214200 |
| 摘 要： | 以笔者所上的一节高中生物课“生物膜的流动镶嵌模型”为具体案例,有效地反思了高中生物课堂教学策略,并重新审视一个道理:教学有法,但无定法,贵在得法. |
| 关 键 词： | 有效课堂 有效反思 教学策略 优化组合 教学模式 |
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