|
|||||
|
|
| 影响国培项目农村教师培训有效性的主要因素 | |
| 引用本文： | 付天贵.影响国培项目农村教师培训有效性的主要因素[J].中国成人教育,2012(2):111-113. |
| 作者姓名： | 付天贵 |
| 作者单位： | 重庆文理学院数学与统计学院 |
| 基金项目： | 重庆市教育科学“十一五”规划2010年度“国培计划”专项课题(项目编号:2010-GP-013) |
| 摘 要： | 提高教育质量,关键在于教师,教师培训是提高农村教师能力、提升农村教育质量的重要途径,保证和提高教师培训的质量,增强培训的实效性是目前各级教师培训院校和机构值得探索与亟待解决的一个难题。本文通过调查,从培训目标、培训内容、培训方式、培训管理、培训评价五个方面对国培项目农村教师培训有效性这一问题进行了研究,分析了影响培训有效性的主要因素。 |
| 关 键 词： | 教师培训 有效性 主要因素 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |