|
|||||
|
|
| 加强初中科学新课程实验教学的探索 | |
| 引用本文： | 周宁静.加强初中科学新课程实验教学的探索[J].新校园(当代教育研究),2010(4). |
| 作者姓名： | 周宁静 |
| 作者单位： | 乐清市乐成镇第二中学,浙江,温州,325600 |
| 摘 要： | 初中科学是一门以观察、实验为基础的自然科学.通过观察、实验等教学活动,培养学生的学习兴趣,激发他们学习的主动性,使他们掌握一般的科学研究方法,具备一定的科学素质,这是课程标准对初中科学教学提出的明确要求.然而,目前实验教学的常用模式是:实验前教师明确讲清有关的知识点,将实验方案和步骤以及注意事项明确地教给学生,再进行演示实验,然后再把实现现象、结果与所讲授的新知识作对应比较,最后由教师或学生做概括总结. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |