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| 课堂教学案例思考——数学课堂教学中落实“过程与方法”的现象分析 | |
| 引用本文： | 赵武娟.课堂教学案例思考——数学课堂教学中落实“过程与方法”的现象分析[J].教育教学论坛,2011(32):188-190. |
| 作者姓名： | 赵武娟 |
| 作者单位： | 内蒙古自治区乌海市教师培训中心,内蒙古乌海,016000 |
| 摘 要： | "过程"与"方法"是不可分割的整体,没有过程就没有方法的习得与运用,没有方法支撑的过程又会是无效的过程。只有理解了"过程与方法"的目标,教师在教学中才能正确有效地进行教学设计,在课堂教学中才能正确抓住有关"过程、方法、结果"的视点。 |
| 关 键 词： | 数学 课堂教学 过程与方法 过程与结果 有效 |
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