|
|||||
|
|
| 语文课审美教育求索 | |
| 引用本文： | 孟宪莉.语文课审美教育求索[J].教育教学论坛,2011(32):162-163. |
| 作者姓名： | 孟宪莉 |
| 作者单位： | 黑龙江省大兴安岭地区松岭区第二中学,黑龙江大兴安岭,165012 |
| 摘 要： | 随着课程改革的深入,属于语文深层的心理、情感被逐步重视,而本应培养的审美素质却很少被提及。针对青少年尤为感到爱美,具有很强的感染力和表现欲的特点,我在讲读课文中培养学生充分感受美,认真渲染美,深入发掘美,在作文教学中指导学生积极引进美,准确表达美,努力创造美。语文教学中审美教育的介入,不仅培养了学生健康的审美情操,高尚的审美理想,正确的审美观念,而且提高了语文教学的水平。 |
| 关 键 词： | 中学语文 审美教育 感受美 渲染美 发掘美 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |