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| 重视一题多解 培养思维能力 | |
| 引用本文： | 薛兴.重视一题多解 培养思维能力[J].甘肃教育,2011(10):83-83. |
| 作者姓名： | 薛兴 |
| 作者单位： | 正宁县第四中学,甘肃正宁745307 |
| 摘 要： | 一、在公式的推导中运用一题多解
数学公式在解题中的作用是非常巨大的．很多学生对公式的记忆大多采取死记硬背的方法，对公式的推导过程往往不够重视．其实，推导公式的过程就是获得一种解题的方法或是一种解题技巧的过程．如果在公式的推导过程中运用一题多解，就会让学生在学习知识的过程中掌握解题的规律和方法，也便于对公式的理解与记忆． |
| 关 键 词： | 数学教学 一题多解 公式推导 例题讲解 训练 |
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