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| 参与式教研模式例谈 | |
| 引用本文： | 许伟.参与式教研模式例谈[J].甘肃教育,2011(11):66-66. |
| 作者姓名： | 许伟 |
| 作者单位： | 兰州市七里河区教育局,甘肃兰州730050 |
| 摘 要： | 教研组是学校教学研究最基本的组织单元，也是教师专业发展的重要舞台。教研组建设的成功与否，教研组的功能是否得到发挥，很大程度上决定了学校教学工作的成败。而目前学校的教研组建设存在着“虚化”现象，教研功能单一化、教研活动形式化的问题非常突出。那么，如何调动教师参与教研的热情，使教研活动多样化，使教研组的功能得到最大程度的发挥？笔者通过近五年的尝试和探索，认为参与式教研模式符合教师的心理需求， |
| 关 键 词： | 语文 教学模式 参与式教研 |
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