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| 基础教育畸形发展之害 | |
| 引用本文： | 赵洪涛.基础教育畸形发展之害[J].华章,2005(12). |
| 作者姓名： | 赵洪涛 |
| 摘 要： | 改革开放以来,我国基础教育在办学规模、教学设施与教师队伍建设等方面得到前所未有的发展,但在一些地方,教育管理部门和学校为了尽快提高学生中考、高考的成绩,采取了一些非常规的管理措施,逐步形成了主导教育管理的潜规则,致使学生身心健康受到很大伤害,国家教育目标被严重扭曲。这种状况在教育发达地区相当普遍和严重。近日,新华社记者在山东等地采访了一些基层教育工作者,大家对目前我国基础教育阶段片面追求升学率、一味追求考试成绩的错误倾向普遍不满。一些同志感叹,应试教育愈演愈烈,危及我国教育的基础和学生的身心健康与全面发展, 在这种状态下的基础教育,学生真苦,教师真累,如此下去,民族未来真的很危险! |
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