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| 破解潜能生的教育难题 | |
| 引用本文： | 郭红丽.破解潜能生的教育难题[J].河南教育,2009(7):33-33. |
| 作者姓名： | 郭红丽 |
| 作者单位： | 郑州市第十六中学 |
| 摘 要： | 课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径。因此，提高教学质量是学校教育工作者的共同话题和任务。笔者是一名数学教师。结合自己的工作经验。从教学实践出发来具体谈一谈怎样提高数学教学效果。 |
| 关 键 词： | 数学教师 教学效果 教育工作者 课堂学习 教学质量 工作经验 教学实践 |
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