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| 激活英语课堂教学的口语互动 | |
| 引用本文： | 刘娟.激活英语课堂教学的口语互动[J].教学与管理,2009(6). |
| 作者姓名： | 刘娟 |
| 作者单位： | 山东枣庄市薛城区舜耕中学 |
| 摘 要： | 发展外语能力主要依靠两种途径：语言学习和语言习得。语言学习指有意识地学习外语知识（包括语法规则、语音、词汇知识），而语言习得类似儿童习得母语的过程，通常是在大量语言信息的刺激下，通过语言的自然交际获得的。习得比学习更重要。只有经过语言习得这一环节，学习者才能真正摆脱母语的“羁绊”，自由地运用第二语言表达思想，进行交际。长期以来，我们的英语教学方法局限于语法翻译法，偏重于知识的传授，片面地追求卷面成绩，忽视了对学生口语能力的培养。 |
| 关 键 词： | 英语课堂教学 口语 语言习得 语言学习 激活 语言表达思想 外语知识 语法翻译法 |
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