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| 英语学习中形成性评价的策略与操作 | |
| 引用本文： | 周蓉.英语学习中形成性评价的策略与操作[J].成都教育学院学报,2003,17(12):49-51. |
| 作者姓名： | 周蓉 |
| 作者单位： | 成都教育学院金牛校区 四川成都 |
| 摘 要： | 英语教学评价是英语课程中的重要组成部分。它是实现课程目标的重要保障。现在的评价体系中不只是终结性评价,更多地采用与形成性评价相结合的方式,关注学生综合语言运用能力的发展过程及学习效果。形成性评价应遵循激励性原则,自主性原则,发展性原则,开放性原则,多元性原则,过程性原则。在实际操作中应用多种方式对学生进行评价。 |
| 关 键 词： | 英语学习 评价方式 形成性评价 策略 操作 |
| 文章编号： | 1008-9144(2003)12-0049-03 |
| 修稿时间： | 2003年10月10日 |
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