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| 如何培养学生的数学概括能力 | |
| 引用本文： | 杨云飞,周庆平.如何培养学生的数学概括能力[J].职业技术,2006(14):34-34. |
| 作者姓名： | 杨云飞 周庆平 |
| 作者单位： | 唐山师范学院初等教育学院，唐山师范学院初等教育学院 |
| 摘 要： | 一、问题的提出从心理学角度来看,知识迁移的实质就是概括,学习和运用知识的过程是一个概括的过程。没有概括,学生就不能掌握知识、运用知识和学到知识;没有概括,就难以形成概念,那么由概念所引申的公式法则、定理、定义就无法形成。教育心理学者林崇德教授所说:不管是智力还是 |
| 关 键 词： | 概括能力 数学教学 知识迁移 教育心理学 中等师范院校 |
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