让学生在感知的过程中掌握知识 |
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引用本文: | 高原.让学生在感知的过程中掌握知识[J].四川教育,2011(12). |
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作者姓名: | 高原 |
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作者单位: | 西昌市川兴中学 |
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摘 要: | 学生学习过程的实质是对所学知识的理解和迁移的过程。要经历从感知信息获取表象,形成认识,再上升到知识迁移的过程。因此,在教学过程中,教师要有意地引导学生比较学习材料的异同,启发他们总结、概括学习内容,优化他们的学习策略和疗法,促进积极学习迁移的发生。
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关 键 词: | 知识迁移 引导学生 感知 学习过程 信息获取 教学过程 学习材料 学习内容 |
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