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| 高职院校创业教育浅析 | |
| 引用本文： | 许广敏,吴洪伟,应方淦.高职院校创业教育浅析[J].职教论坛,2011(24). |
| 作者姓名： | 许广敏 吴洪伟 应方淦 |
| 作者单位： | 1. 上海工会管理职业学院人事处 2. 《基础教育》编辑部 3. 浙江警官职业学院 |
| 基金项目： | “上海高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金资助项目”(项目批准号:57009)阶段性成果 |
| 摘 要： | 文章梳理了世界各国创业教育的现状和发展历程,指出创业教育包括三种类型:作为素质教育的创业教育、作为通识教育的创业教育和作为职业教育的创业教育.在实践中,必须明确高职院校创业教育的定位:创业教育对大多数学生而言,只能是一种通识教育,必须是一种创新教育,是一种有功能限度的教育,不能对创业教育解决就业问题抱有不切实际的希望.文章还就创业教育课程设置和内容选择提出了相关建议. |
| 关 键 词： | 高职院校 创业教育 通识教育 创新教育 |
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