|
|||||
|
|
| 推进职业教育均衡发展的国际性普遍规律 | |
| 引用本文： | 王琴,郭扬.推进职业教育均衡发展的国际性普遍规律[J].职教论坛,2011(28). |
| 作者姓名： | 王琴 郭扬 |
| 作者单位： | 上海市教育科学研究院职成教所 |
| 基金项目： | 全国教育科学"十一五"规划国家一般课题"区域职业技术教育均衡发展研究"(BJA070036)的阶段性研究成果;课题主持人:马树超 |
| 摘 要： | 英国、德国、澳大利亚等发达国家在职业教育方面虽然各自采用不同模式,选择不同的办学主体和办学形式,但是都具有政府主导、行业指导和企业参与的特征,并成为能够有效推进职业教育均衡发展的共同国际经验.我国的中长期教育规划纲要中要求职业教育“建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制”,正是遵循了这一国际性的普遍规律. |
| 关 键 词： | 职业教育 均衡发展 英国 德国 澳大利亚 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |