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| 课堂教学的个性特色 | |
| 引用本文： | 倪若琳.课堂教学的个性特色[J].中学教学参考,2009(6):58-59. |
| 作者姓名： | 倪若琳 |
| 作者单位： | 湖南长沙市铁路第一中学,410000 |
| 摘 要： | 课堂设计必须返璞归真，绝不能脱离教学实际搞花架子。首先要讲“时效”。备课只是日常教学工作中的一个环节，要在有限的时间内完成，而不能每堂课都“做”成观摩课，耗去过多的时间和精力，否则，将影响其他的教学环节。其次要讲“实效”。要使学生从每堂政治课中得到知识上的，能力上的，情感、态度价值观方面的启迪。在多年的教学实践中； |
| 关 键 词： | 个性特色 课堂教学 返璞归真 课堂设计 教学实际 教学工作 教学环节 教学实践 |
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