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对比讲解,引导学生理解算术解法和方程解法

引用本文：	李国英.对比讲解,引导学生理解算术解法和方程解法[J].江苏教育,1993(14).

作者姓名：	李国英

作者单位：	江苏仪征化纤公司第一小学

摘要：	小学生在学习简易方程之前,都是用算术方法解应用题的,其思维路线是由已知→未知(即由因导果法)。学习了简易方程后,则要逐步学会列方程解应用题,其思维线路是未知→已知(即执果索因法),教师要
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