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| 简论赏识教育四原则 | |
| 引用本文： | 罗谷花.简论赏识教育四原则[J].教师,2014(11):19-20. |
| 作者姓名： | 罗谷花 |
| 作者单位： | 广东省湛江一中培才学校,广东湛江524037 |
| 摘 要： | 赏识教育是一种德育方法,在德育工作中具有重要作用。但赏识教育不是包治百病的灵丹妙药,教育者遵循赏识教育的适人、适时、适地、适度四原则,并在德育实践中正确运用,德育工作就会取得事半功倍的效果。 |
| 关 键 词： | 赏识教育 适人原则 适时原则 适地原则 适度原则 |
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