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| 成才视角下师德素养和教学监控能力提升探析 | |
| 引用本文： | 梁杰.成才视角下师德素养和教学监控能力提升探析[J].成才之路,2014(16):10-10. |
| 作者姓名： | 梁杰 |
| 作者单位： | 北京信息职业技术学院 |
| 摘 要： | 良好的教育是全面提高学生素质,促进学生成才的前提,而高质量的教学,则依靠高素质的教师队伍。教师素质是由多种要素构成的系统,包括教师职业理想、教育信念、教育观念、知识水平、人格特点、教学监控能力、教学策略和教学行为等要素,其中教学监控能力在现时期对教师来讲显得很突出。高尚的师德素养和师德品格成为教师职业活动的“杠杆”和“支点”,支撑并滋养着教师的“鞠躬尽瘁,死而后已”的师德境界,而教师所必备的这些综合素养与师德品质互为支撑力。 |
| 关 键 词： | 教学监控能力 师德素养 师德品格 人才培养 |
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