|
|||||
|
|
| 在实验教学中培养学生形成化学概念 | |
| 引用本文： | 张允.在实验教学中培养学生形成化学概念[J].河南教育,2009(9):27-27. |
| 作者姓名： | 张允 |
| 作者单位： | 南阳市体育运动学校 |
| 摘 要： | 概念反映物质的物理属性和化学变化的一般本质属性，学生形成化学概念，感知是第一要素。概念内容的具体化又是学生形成化学概念的第一个起点。教师必须紧紧依托实验教学，引导学生从直观的实验现象中，获得感性认识，培养学生形成化学概念。教学大纲指出：“实验教学可以帮助学生形成化学概念。”下面，仅就以实验教学为主要途径，培养学生形成物质特性、化学变化规律、基本理论三类概念，谈谈笔者的一些观点。 |
| 关 键 词： | 化学概念 实验教学 学生 培养 物理属性 化学变化 实验现象 感性认识 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |