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| 激情飞扬的数学课更高效 | |
| 引用本文： | 段永忠.激情飞扬的数学课更高效[J].数学学习与研究(教研版),2010(12):107-107. |
| 作者姓名： | 段永忠 |
| 作者单位： | 张店区实验中学,255090 |
| 摘 要： | 数学课堂不仅仅要体现知识的授受、智慧的开启．还有对学生身心的点化和人格的润泽．由师生所构建的数学课堂应该充满生命的灵性、智慧的火花、情感的流动和价值的体现．点燃学生学习数学的热情；创设轻松愉快的教学情景．让学生体验学习数学的快乐；用欣赏的眼光看待学生，激发学生思考的热情；放飞灵性的翅膀，让课堂激情飞扬、焕发生命活力． |
| 关 键 词： | 数学课堂 学习热情 构建途径 数学课堂 学习方式 数学内容 |
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