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| 学前教育专业舞蹈教学模式的现状以及改革研究 | |
| 引用本文： | 李玉琴.学前教育专业舞蹈教学模式的现状以及改革研究[J].黄河之声(科教创新),2017(16). |
| 作者姓名： | 李玉琴 |
| 作者单位： | 晋中师范高等专科学校,山西 晋中,030600 |
| 摘 要： | 在教育教学方向日益多元化的今天,学前专业舞蹈教学的重要性日益凸显出来。它培养的不仅是学前专业学生的舞蹈技能,更决定了面向全体幼儿的教学质量。当下学前教育专业舞蹈教学面临着不容乐观的现状,因为各高校对舞蹈课程的重要性的忽视,学前教育舞蹈课程大多都存在着定位次要且课时不足的现象,很大程度地制约了专业内舞蹈课程地顺利开展,舞蹈教学效率低下。并且学生舞蹈能力的不足直接反映到的就是从业后对学前幼儿培养的实际效果。因此,对学前教育专业的舞蹈教学绝对不可忽视。本文将首先对目前的教育现状及模式进行问题探讨和分析,并研究提出相应的解决方案及建议。 |
| 关 键 词： | 学前教育 舞蹈教学 现状 教学模式 |
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