| “互联网+”网络平台提升音乐专业学生职业能力的训练计划 |
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| 引用本文： | 边静,党云姬.“互联网+”网络平台提升音乐专业学生职业能力的训练计划[J].黄河之声(科教创新),2017(17). |
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| 作者姓名： | 边静 党云姬 |
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| 作者单位： | 陕西学前师范学院,陕西 西安,710100 |
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| 基金项目： | 2016年度陕西省大学生创新创业训练计划项目《互联网+网络平台提升音乐专业学生职业能力的训练计划》研究成果 |
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| 摘 要： | 互联网的普及,使大家进入了一个新的历史时期。网络为大学生的个性全面发展创造了条件,使得大学生主体意识不断加强,同时也出现了自由化和多样化的可能。音乐专业学生,大多个性比较张扬,其特性与互联网的特性匹配起来更加容易。在新的历史时期,解决音乐专业大学生的就业问题就要与"互联网+"网络平台相结合,运用互联网开放性、间接性、虚拟性的特点,制定符合学生特色的职业能力训练计划。音乐专业学生,就业面相对窄、就业竞争力弱、就业观念比较保守。面对行业形势不断变化的趋势,催生了很多新兴的职位,但因其对自我认知度存在偏差,现有的职业能力欠缺,所以不能适应新岗位的需求,浪费了大好的就业机会。因此,建立"互联网+"网络平台,提升其职业能力成为现实需求。
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| 关 键 词： | 音乐专业 "互联网+" 职业能力 |
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