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| 2004-2014年我国中小学教师心理健康研究现状的文献计量学分析 | |
| 引用本文： | 孙园园,王鑫,赵蓉.2004-2014年我国中小学教师心理健康研究现状的文献计量学分析[J].潍坊教育学院学报,2014(6):46-49. |
| 作者姓名： | 孙园园 王鑫 赵蓉 |
| 作者单位： | 鲁东大学教育科学学院,山东烟台,274000 |
| 摘 要： | 依据中国期刊全文数据库,对收录的2004-2014年我国中小学教师心理健康研究的933条文献进行计量学分析。结果表明:1我国中小学教师心理健康研究文献每年数量相差不大;2发表的期刊以教育学期刊和普通院校学报为主;3研究领域主要集中在综述研究和对策研究;4研究力量主要集中在高等院校,活跃作者群尚未形成;5研究资助项目较少;6合作研究有待加强。 |
| 关 键 词： | 中小学教师 心理健康 文献 现状 |
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