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| 职业院校专业课课程思政育人功能现状分析及提升路径探究 | |
| 引用本文： | 赵河.职业院校专业课课程思政育人功能现状分析及提升路径探究[J].河南教育,2022(8):42-43. |
| 作者姓名： | 赵河 |
| 作者单位： | 河南省教育科学规划与评估院 |
| 基金项目： | 河南省2020年教育科学规划一般课题“高职专业课课程思政提升路径研究”（编号：2020YB0705）； |
| 摘 要： | 专业课课程思政是职业院校立德树人工作中的重要一环。本文通过对职业院校专业课课程思政的研究，提出专业课课程思政要充分发挥专业课的育人功能，实现专业课、思想政治理论课、通识教育课的课程整体育人，构建全员、全课程的“大思政”教学体系，有力推进职业院校全员全过程全方位育人，提高人才培养质量。 |
| 关 键 词： | 职业院校专业课 课程思政 路径提升 |