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| 中华优秀传统文化融入高等职业教育的现实困境及其实践路径 | |
| 引用本文： | 岳洪,张伟.中华优秀传统文化融入高等职业教育的现实困境及其实践路径[J].黑龙江高教研究,2022(12):138-143. |
| 作者姓名： | 岳洪 张伟 |
| 作者单位： | 1. 川北幼儿师范高等专科学校;2. 浙江大学 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金项目“一带一路背景下中华龙狮文化传播及产业化发展研究”(编号：17BTY029)的阶段性成果； |
| 摘 要： | 在新时代，中华优秀传统文化教育已上升到“文化强国”的战略高度。厘清中华优秀传统文化融入高等职业教育的价值意义和现实困境，归纳概括中华优秀传统文化融入我国高等职业教育的四种实践模式，即以专业建设为统领，全面融入课程体系中的“课程模式”;以师资队伍为抓手，全要素融入教育教学中的“教学模式”;以校园文化为载体，全方位融入学生活动中的“文化模式”;以实践环节为纽带，全过程融入社会实践中的“实践模式”。旨在更好地传承中华优秀传统文化，提升高等职业教育文化育人水平。 |
| 关 键 词： | 中华优秀传统文化 高等职业教育 融入 实践路径 |