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| “底层文化资本”何以可能 | |
| 引用本文： | 高水红,马姝凡.“底层文化资本”何以可能[J].教育研究与实验,2022(6):10-14. |
| 作者姓名： | 高水红 马姝凡 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育社会学研究中心 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金教育学重大课题“新时代教育公平的国家战略、推进策略与社会支持研究”(VGA220002)的研究成果； |
| 摘 要： | “底层文化资本”是对文化资本理论的丰富和补充。对底层文化资本内涵的梳理，有助于呈现底层文化资本的限度，揭示其内在逻辑的矛盾、适用时空的有限、前提假设的陷阱。据此，探讨实现底层文化资本转化与延续的条件，提出关注文化资本激活的技能、新旧惯习转换的门槛、教育文化秩序的反思等实践底层文化资本的可能路径。 |
| 关 键 词： | 底层文化资本 教育公平 社会流动 学校教育 |