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| 语文教学应注重熟读背诵 | |
| 引用本文： | 姚宁亚.语文教学应注重熟读背诵[J].教师,2011(10):68-68. |
| 作者姓名： | 姚宁亚 |
| 作者单位： | 安徽省宿松县凉亭镇光荣中学 |
| 摘 要： | 语文积累的主要途径是读书,尤其是诵读。熟读和背诵是语文学习的本和源。任何一篇作品都反映作者一定的思想感情,都会对读者产生潜移默化的影响。指导学生熟读一些思想内容好的优秀课文,如《白杨礼赞》《谁是最可爱的人》《社戏》《背影》等。诵读这些经典名篇,能引导学生树立正确的社会观、人生观、道德观、幸福观、价值观、恋爱观、审美观等,对于陶冶学生情操,培养学生优良的思想品德起着重大的作用, |
| 关 键 词： | 熟读 语文教学 背诵 《谁是最可爱的人》 引导学生 《白杨礼赞》 语文积累 语文学习 |
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