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| 在化学教学中培养学生质疑能力的思考 | |
| 引用本文： | 王永珍.在化学教学中培养学生质疑能力的思考[J].成才之路,2008(35). |
| 作者姓名： | 王永珍 |
| 作者单位： | 冀州市职教中心 |
| 摘 要： | 一、教师应在日常教学过程中养成经常设疑的习惯
1.应在教学过程的最佳处设疑
选择好的设疑时机可以有效地提高教学效果,及时反馈学生信息.教学的最佳处可以是以下几种情况:即当学生的思想囿于一个小天地无法"突围"时;当学生疑惑不解、厌倦困顿时;当学生各执已见、莫衷一是时:当学生受旧知识影响无法顺利实现知识迁移时. |
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