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| 《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》的学习体会 | |
| 引用本文： | 王有余.《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》的学习体会[J].教学与管理,2004(21). |
| 作者姓名： | 王有余 |
| 作者单位： | 江苏兴化市教育局教研室 |
| 摘 要： | 新一轮基础教育课程改革将我国沿用已久的 教学大纲改为课程标准,反映了课程改革所倡导的基本理念,标志着我国基础教育课程改革进入了一个新的阶段。 《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》(以下简称标准》的核心理念是“为了每一位学生的发展”《标准》的显著特点是“突出学生的科学探究活动”《标准》提出义务教育阶段的培养目标是“提高全体学生的科学素质”。《标准》和我们熟悉的教学大纲相比从内容、形式到编写的体例上都有较大的变化。《标准》的研制是基础教育课程改革系统工程的核心,《标准》的领会与执行是实现新一轮课程改革… |
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