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科学探究中提出问题能力的培养
引用本文:
范新风.科学探究中提出问题能力的培养[J].理科考试研究,2014(18):51.
作者姓名:
范新风
作者单位:
江苏省启东折桂中学;
摘 要:
正新课程标准要求学生:"能在观察物理现象或物理学习过程中发现问题,有初步的提出问题的能力."因此初中物理教学过程中,对学生发现并提出问题能力的培养,是课堂教学不可缺少的一环.学生没有提问,并非没有疑问,一方面原因是教师占据了课堂的话语权、提问权,从另一方面看,也反映了学生不会提问,不敢提问.近年来,很多教师都意识到这个问题,开始慢慢努力转换课堂角色,努力改变这种现状.下面就培养学
关 键 词:
初中物理教学
物理学习
物理现象
课程标准要求
课堂教学
自主学习
课堂气氛
无疑而问
课堂效益
教材要求
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