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| 南疆教育政策信息传播对社会稳定的影响——以“南疆全面实行高中免费教育”政策信息传播为例 | |
| 引用本文： | 罗小东.南疆教育政策信息传播对社会稳定的影响——以“南疆全面实行高中免费教育”政策信息传播为例[J].青年记者,2016(24):95-96. |
| 作者姓名： | 罗小东 |
| 作者单位： | 新疆大学新闻与传播学院 |
| 基金项目： | 新疆维吾尔自治区社会科学基金项目“维护新疆社会稳定的传播学战略研究”(13BXW086) |
| 摘 要： | 信息对社会的影响基于受众对信息的解读,而受众对信息的解读能力基于受众的媒介素养.国家起源于国民对国家的认同,国家的稳定源自国民对国家的认同.本文从媒介素养层面和国家认同层面,以南疆全面实行高中阶段免费教育政策信息的传播为例,探讨南疆教育政策信息的传播对新疆社会稳定的影响.
基于媒介素养层面的影响分析
美国媒介素养研究中心把媒介素养界定为:人们面对媒体各种信息的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反应能力.其中,对媒介信息的评估与判断是媒介素养的核心内容. |
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