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| 如何培养少数民族预科学生的汉语言能力 | |
| 引用本文： | 巩晓.如何培养少数民族预科学生的汉语言能力[J].语文学刊：高等教育版,2008(10):173-174. |
| 作者姓名： | 巩晓 |
| 作者单位： | 新疆大学人文学院,新疆乌鲁木齐830046 |
| 摘 要： | 对国内少数民族学生的预科汉语教学属于汉语作为第二语言的教学，而汉语作为第二语言的教学又是整个第二语言教学的一部分。第二语言教学的根本目标就是要培养学生的语言能力，从而达到实际运用的目的。而培养学生的语言能力不等于学习语言知识，语感的培养需要多听、多读，语言符号的任意性决定了学语言需要“死记硬背”，“精讲多练”也是有限度的，而不是盲目的。 |
| 关 键 词： | 预科学生 语言能力 语言知识 语感 精讲多练 |
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