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| 小学科学实验的设计探究 | |
| 引用本文： | 蒋志华.小学科学实验的设计探究[J].学生之友(小学版),2013(4):54. |
| 作者姓名： | 蒋志华 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市狮山实验小学 |
| 摘 要： | 作为科学启蒙课程,小学科学实验应该理论与实际相结合,以符合孩子身心发展规律,能够达到使学生全面发展,提高科学素养为目标,落脚于孩子创新意识的培养而展开。以下笔者结合自身的教学体会对此进行阐释。一、小学科学实验设计的要求(一)符合认知特点小学阶段的儿童已经能够逐渐脱离游戏活动,转为学 |
| 关 键 词： | 科学实验 实验设计 小学生 科学素养 小学科学 理论与实际 小学阶段 科学探究 相结合 教学体会 |
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