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| 英语教学中教师表情的运用 | |
| 引用本文： | 庄岩.英语教学中教师表情的运用[J].教育科研论坛,2010(4):35-36. |
| 作者姓名： | 庄岩 |
| 作者单位： | 浙江省湖州市吴兴区八里店小学; |
| 摘 要： | 表情可分为言语表情和非言语表情。言语表情指语音、语调、语速、停顿、节奏、拉长等。非言语表情指面部表情和体态表情．如目光、手势、姿态等。教师传授英语语言知识时的表情是丰富还是贫乏，直接影响教学效果。教师在课堂上的表情不仅能使自己的教学言语充满吸引力．提高教学言语表达力，而且能起到“此时无声胜有声”的效果。英语课堂教学是一个师生进行语言知识信息交流的过程，为了使这个交流过程更加自然、生动、形象，更加地贴近生活，教师应该恰当地运用自己的表情。 |
| 关 键 词： | 面部表情 英语教学 教师 英语语言知识 英语课堂教学 信息交流 非言语 教学效果 |
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