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| 巧用操行评价优化班级管理 | |
| 引用本文： | 周慧.巧用操行评价优化班级管理[J].文科爱好者,2011(2). |
| 作者姓名： | 周慧 |
| 作者单位： | 四川省峨眉山市绥山镇第三小学校,四川,峨眉山,614200 |
| 摘 要： | 学校和班级的操行评价是为了更好地促进学生的发展,它集中体现了"一切为了学生发展"的教育目的.良好行为习惯是人一生中的财富,在崇尚文明、弘扬文明的时代,培养学生良好行为习惯尤显重要,操行评定为学生确定个性化的发展目标,教师通过不断收集学生在发展过程中的信息,并根据学生的具体情况,判断学生存在的优势与不足,在此基础上提出具体的、有针对性的改进建议. |
| 关 键 词： | 操行评价 班级管理 细节化 榜样化 赏识化 新颖化 |
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