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| 活动课程实验研究科学化初探 | |
| 引用本文： | 王文静.活动课程实验研究科学化初探[J].天津市教科院学报,2000(1):18-22. |
| 作者姓名： | 王文静 |
| 作者单位： | 华东师范大学国际与比较教育研究所 |
| 摘 要： | 在素质教育整体改革实验热潮推动下,特别是1992年国家教委颁布《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》以后,活动课程实验研究便逐渐成为教育实验研究的热点之一.但从目前活动课程实验研究现状来看,尚存在需进一步解决的诸多问题.如,活动课程实验研究的理论建构尚需加强;实验目标需进一步明确;实验研究的方式、技术需进一步规范、科学等.如何将活动课程的实验研究纳入科学轨道,使活动课程 |
| 关 键 词： | 活动课程 实验研究科学化 素质教育 |
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