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| 艺术类高职院校大学英语课程设置实践研究 | |
| 引用本文： | 姜嶓.艺术类高职院校大学英语课程设置实践研究[J].湖北广播电视大学学报,2010,30(6):34-35. |
| 作者姓名： | 姜嶓 |
| 作者单位： | 苏州工艺美术职业技术学院,江苏,苏州,215104 |
| 摘 要： | 艺术类专业学生的英语一直被视为其＂软肋＂,然而在其专业学习中,推广传统工艺,吸收现代设计,英语是必不可少的左右臂,因此,改进艺术类院校的课程框架,不断激发学生的学习兴趣、增强学生的学习信心,从而彻底解决学生英语学习的原动力问题具有极强的现实意义,本文以苏州工艺美院的大学英语课程改革为例,分析其课程改革的理论依据,实践效果,探讨其规律并对下一步改革提出启示。 |
| 关 键 词： | 艺术类 课程设置 教学改革 |
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